● 中文摘要：

　　依據法務部2014年11月底在監受刑人的統計資料顯示，全國矯正機關毒品受刑人占總受刑人數之46.27%；雲林第二監獄之毒品受刑人占全監總受刑人數之52.99%；2014年度全年新入監毒品受刑人，累、再犯者占總新入監人數之90.16%，鑒於人數之多及累、再犯比例之高，使毒品受刑人處遇成為當前矯正機關的重點，也亟待更有效之處遇模式以降低再犯率。雲林第二監獄在矯正署推動藝文教化活動的政策脈絡之下，將藝術技能處遇運用於矯正處遇，成立技藝專班，研究目的希探討此藝術技能處遇，在策略執行方面是否能提高學習成效？處遇過程對於受處遇者之心理影響為何？是否能提高戒毒自信心？且處遇之實施及通過藝術技能認證在其更生方面是否具有實質意義？以及瞭解處遇執行面及需求面之利弊得失，以為處遇精進之建議。 本研究以雲林第二監獄之技藝專班-傳統技藝訓練班及樂隊班毒品受刑人學員，並通過街頭藝人認證者及管教人員、授課教師共計25人為研究對象，並以現象學分析為研究方法，透過半結構式以及深入訪談之方式蒐集資料，研究結果發現，在處遇策略執行之學習效能：1.適性密集處遇，提高學習成效。2.有助在監適應，安心接受處遇；處遇過程影響之心理效能：1.增強情緒管理，正向心理發展。2.認知風險情境，提高戒毒自信；處遇實施之更生效能：1.取得技藝認證，優化就業條件。2.有利出監更生，降低再犯風險。依據研究結論提出下列建議以供處遇精進之參考：1.教學過程應兼重心理層面發展；2.課程可朝多元規劃，以深化內涵；3.邀請家屬參與成果展，增強學員改善動機；4.增加表演機會，爭取對外公演，激發學員更高之榮譽感；5.辦理認證活動宜有配套，促進實質意義。

● 文章連結：

http://handle.ncl.edu.tw/11296/ndltd/94493862264485485091

● 資料來源：

臺灣博碩士知識加值系統