● 中文摘要：

　　防制毒品入侵校園為教育部「春暉專案」重點工作之一，源起於1990年為防範安非他命入侵校園，期藉由軍訓人員於執行校園安全維護工作時，防制學生藥物濫用。但依近年來教育部校園安全暨災害防救通報處理中心資料顯示，學生施用毒品人數有逐年增加之趨勢。 為此，本研究旨在探討軍訓教官依據毒品防制三級預防策略－教育宣導、清查輔導、矯正戒治，期能早期發現藥物濫用偏差行為並積極介入輔導與協助，促使學生藥物濫用之比例逐年降低。以政策、執行、評估等三個面向，採質性研究深度訪談法，對彰化縣高中職校行政主管、軍訓教官及在學學生進行訪談。 透過訪談資料整理及分析發現，軍訓教官在校園中推動毒品防制工作：（一）在政策規劃面，仍有亟待上級教育主管機關法令補強。（二）在工作執行面，會因學校教職員工、學生家長支持與認同度等層面影響。（三）在成效評估面，會受上級政策指導、學校內部統整、校外資源整合等層面影響。 依據研究發現，提出建議如下：（一）教育行政主管機關：辦理防制藥物濫用法規研習、研發並提供多元宣導教材。（二）高中職校：強化校內相關單位功能並落實反毒工作推動、辦理親師座談暨結合社區推動防制藥物濫用宣導、營造健康的友善校園。（三）軍訓教官：充實個人防制藥物濫用知能、強化防制學生藥物濫用法律知識。另防制校園暴力、防制幫派入侵校園，亦可結合毒品防制，值得作為後續研究題材。

● 文章連結：

http://handle.ncl.edu.tw/11296/ndltd/20525281196748373257

● 資料來源：

臺灣博碩士知識加值系統