受感化教育少女不良適應影響因素分析
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- 最後更新日期：109-05-13
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本文針對在少年輔育院執行感化教育少女165人為研究對象，採問卷調查法，探討在院監禁經驗與被害經驗對其生理問題、憂鬱傾向及負向情緒等之影響。研究結果顯示：精神壓力、院內霸凌恐懼對「生理問題」有較高解釋力，其中又以精神壓力影響最為顯著；缺乏支持、精神壓力、院內霸凌恐懼、年齡及在院期間則對「憂鬱傾向」有較高解釋力，其中又以缺乏支持對憂鬱傾向影響最為顯著；同樣的，缺乏支持、院內霸凌恐懼、精神壓力對「負向情緒」有較高解釋力，而缺乏支持仍是最顯著之影響變項。綜上，精神壓力與院內霸凌恐懼等兩個變項可顯著的預測受感化教育少女在院不良適應三個層面，而其中影響憂鬱傾向及負向情緒最顯著之變項為「缺乏支持」。最後，本文認為少年矯正機構於少女執行感化教育期間，有效解決其缺乏支持之困擾，降低被霸凌恐懼及減輕生活精神壓力，可改善其監禁不良適應問題，本文也根據研究發現提供相關政策參考。